En som Hodder

Vi har arbejdet med ”En som Hodder” af Bjarne Reuter.
Først fik vi til opgave at læse bogen altså en som Hodder. Bogen er en fortælling om en dreng ved navn Hodder. Hodder bor i København. Han har en far og en farfar og farmor. Hans farfar og farmor bor i Jylland. En nat kommer der en fe, som fortæller ham at han skal redde hele verden, og det er altså ikke så let. Efter vi havde læst bogen blev vi delt op i fem grupper. Så skulle vi i grupperne arbejde med nogle opgaver. Det var lidt om det her projekt.
Skrevet af: Lea og Karoline.

Berettermodellen

I dansk har vi arbejdet med kortfilm og berettermodelen.
Vi har set mange kortfilm, og set og snakket om tidspunkterne i filmen, på berettermodelen.
En Beretermodel er et sted man ser hvor filmen er, og hvor spændene den er. Vi har lært noget om hvor tingene er på berettermodelen, her er noget om det:

• Anslag: det er, når du bliver fanget af historien, og det går i gang
• Præsentation: vi ser personerne, og ser hvor de er henne.
• Uddybning: man kommer længere ind i historien.
• Vendepunkt: der hvor at der ingen vej er tilbage, hvis man f.eks taber noget. Der sker noget vigtigt i historien.
• Konfliktoptrapning: spændingen stiger, i selve historien.
• Konfliktløsning: der hvor det er mest spændene
• Udtoning: historien, slutter.

Historien, vi har arbejdet med er bullermanden.

Skrevet af Nanna og Mie.

Engelsk morgenmad

I onsdags lavede vi engelsk morgenmad vi stegte pølser og bacon. Vi lavede røræg og ristede brød .

Og så dækkede vi også bord.

Det var sjovt, og maden var god

Af Andreas, Morten og Emil

Musik

I musik synger vi forårssange sammen med Lis. Vi spiller også på instrumenter som: klaver, trommer, klokkespil, xylofoner, bas og guitar.
Musik er meget sjovt, og vi lærer at spille på mange forskellige instrumenter, som jeg lige har nævnet.
Skrevet af Cecilie

Bolden

Det startede med at vi manglede en bold i klassen. Så tog vi op i byen så købte en bold i fætter BR. Næste dag skrev vi 4.a på bolden (TOTAL OVERDÆKKET) og senere spillede vi ost (et spil med en bold).
Vi passer godt på bolden og den har fået sit eget hjørne i klassen, og nu spiller vi ost i hvert frikvarter.
Hilsen Ida & Julie

Fastelavnsboller

Inden vinterferien bagte 4.a fastelavnsboller. Det var en stor succes. Der er blevet spurgt til opskriften og her er den:

Fastelavnsboller - 12 stk.
Du skal bruge til dejen:
• 100 g smør
• 3 dl mælk
• 50 g gær
• 3 spsk sukker
• ½ tsk groft salt
• 525 g hvedemel

Fyld:
1 tsk. Nutella pr bolle eller
1 tsk. syltetøj pr bolle eller
1 tsk. creme pr bolle

Sådan gør du:
Smelt smørret i en gryde og tilsæt mælken. Hæld blandingen i en skål og rør gæren ud heri. Tilsæt de øvrige ingredienser (hold lidt mel tilbage).
Slå dejen godt sammen med en grydeske og ælt den igennem på bordet. Dæk skålen til, og stil dejen til hævning et lunt sted i ca. ½ time. Tag dejen ud på et meldrysset bord og ælt den godt igennem. Tilsæt evt. resten af melet.
Del dejen i 12 stykker og form dem til boller. Tryk bollerne lidt flade og læg 1 tsk. fyld på hver. Saml dejen om fyldet og læg bollerne, med lukningen nedad på en plade med bagepapir.
Lad dem efterhæve tildækket i ca. ½ time. Pensl bollerne og bag dem midt i ovnen. Lad bollerne køle af på en rist. Pynt evt. med glasur.
Bagetid: Ca. 10 min. ved 225°.

Håndarbejde

I håndarbejde laver vi ugly dools. Vi skal lave et identitetskort til vores dukker. Vi skal selv designe den. Man kan f.eks. lave en grisenæse og 2 hoveder.
Vi har også lavet penalhuse, hvor vi skulle brodere flotte sting på siderne af penalhuset. Vi har også lavet huer, som vi har syet på symaskine. Og det første vi lavede var magneter, i forskellige figurer.
Vi er delt op i to hold. Vores lærer på begge hold er Lærke.
Hilsen Ida og Julie